Le sport
en Bretagne

Bonne nouvelle : il n’y a pas besoin d’être un·e champion·ne olympique pour travailler dans le sport. 
Certaines professions, en lien avec l’encadrement des sportifs et sportives, nécessitent certes une bonne condition physique et une pratique quotidienne, comme l’explique Tom Folain, préparateur physique du Brest Bretagne Handball, mais sans pour autant exiger des performances sportives de haut niveau. 

D’autres métiers en lien avec le sport ne demandent pas de capacités physiques particulières. On trouve des professionnel·le·s dans la vente de matériel, l’encadrement de structures, l’organisation d’événements ou encore le suivi médical des sportifs. Pas besoin d’aligner les médailles pour se lancer dans ce métier, comme le précise par exemple Marion Olivier, organisatrice d’événements nautiques. "Les connaissances sportives s’acquièrent sur le terrain".

Point commun cependant entre tous les professionnel·les : un intérêt certain pour le sport qui leur permet de comprendre les problématiques des sportifs. Atout important mais pas suffisant. D’autres compétences sont essentielles selon le métier que l’on vise : pédagogie, connaissances techniques, capacités relationnelles ou encore sens de l’organisation.  

On entend souvent parler de la filière STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives) proposée à l’université. Mais il existe d’autres formations dans le domaine du sport, chaque cursus ayant ses spécificités. Tour d’horizon des principales possibilités. 

Les formations à l’université

L’université propose plusieurs filières de formation dans le sport. La plus connue : la filière STAPS. En la choisissant, les lycéen·nes s’engagent pour plusieurs années d’études postbac : 3 ans pour préparer une licence, suivis de 2 ans pour obtenir un master. Outre les heures dédiées à la pratique sportive, d’autres enseignements plus théoriques composent l’emploi du temps des étudiant·es : psychologie, sciences humaines et sociales, anatomie, physiologie, biomécanique ou histoire du sport. La filière débouche sur les métiers de l’enseignement, le management de structures sportives, l’entraînement ou la préparation d'athlètes, l'ergonomie, les activités physiques adaptées et santé… A noter : une L1 ou une L2 de STAPS peut permettre sous certaines conditions de rejoindre des études de masso-kinésithérapie. 

D’une durée plus courte, les DEUST (diplômes d'études universitaires scientifiques et techniques) sont également des diplômes proposés à l'université. Préparés en 2 ans, ils visent d’abord l’insertion professionnelle mais permettent également de poursuivre des études, notamment en licence pro.

Les diplômes du ministère des Sports : CPJEPS, BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS

Les diplômes délivrés par le ministère des Sports donnent accès notamment aux métiers d’animateur·trice ou d’éducateur·trice sportif·ive. Préparés en alternance, ils s’adressent à des jeunes en formation initiale comme à des adultes en reconversion. Suivant leur niveau, ils débouchent sur des postes avec plus ou moins de responsabilités. 

• De niveau CAP, le CPJEPS (certificat professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport) permet d’acquérir les bases pour devenir animateur ou animatrice dans les structures proposant des loisirs et des activités socioculturelles (association, maison de quartier, etc.).
   
• De niveau bac, le BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) prépare à davantage de responsabilités. Il permet de mettre en place des projets pédagogiques mais aussi de participer à l’organisation, l’administration et la gestion financière d’une structure. Il donne accès à des postes d’animateurs / animatrices, de moniteurs / monitrices ou d’éducateurs / éducatrices sportives.
   
• De niveau bac +2, le DEJEPS (diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) prépare à des activités d’encadrement et de coordination de projets en lien avec un réseau de partenaires. Il peut aussi mener à des fonctions d’entraîneur / entraîneuse sportive dans une discipline. 
   
• De niveau bac +3, le DESJEPS (diplôme supérieur d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) forme à des postes de direction dans des associations, des clubs sportifs, des entreprises, des collectivités territoriales. Les diplômé·es sont responsables de la mise en œuvre collective, technique et financière du projet de la structure. Le diplôme peut conduire également à des métiers d’entraîneur / entraîneuse de haut niveau dans une discipline sportive ou encore de formateur / formatrice. 

Les diplômes de la branche professionnelle du sport 

Délivrés par la branche professionnelle du sport et les fédérations, les CQP (certificats de qualification professionnelle) permettent d'encadrer des séances sportives. Préparés généralement sur quelques semaines ou quelques mois, ils apportent un premier niveau de qualification dans l’encadrement d’une discipline et permettent d’exercer comme animateur /animatrice, moniteur / monitrice ou éducateur / éducatrice d’une activité physique. Par rapport aux diplômes du ministère des Sports, l’activité est plus limitée en termes de public accueilli (âge, nombre de personnes) ou de nombre d’heures d’enseignement autorisé par an. 

Enfin, certaines fédérations sportives délivrent des titres à finalité professionnelle qui permettent d'enseigner un sport de façon rémunérée, comme par exemple, le brevet de moniteur de football ou encore le titre d'accompagnateur de tourisme équestre.

Les diplômé·es de la filière sport s’insèrent relativement bien selon une enquête de l’INJEP (l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire) parue en mai 2024. Ainsi, en 2020-2021, 3 ans après l’obtention de leur diplôme, 83 % des jeunes diplômé·es de la filière Jeunesse et sports (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS) sont en emploi. Ils bénéficient ainsi d’une « meilleure insertion professionnelle que les autres diplômés de niveau équivalent et que l’ensemble de leur génération », précise l’enquête. Les diplômé·es de la filière STAPS ne sont pas en reste : en 2020, 3 ans après l’obtention de leur diplôme, 82 % d’entre eux sont en emploi. 

Les emplois du secteur se trouvent majoritairement dans les structures privées (associations sportives, centres privés de remise en forme et de loisirs…) puis dans la fonction publique. 

Si les jeunes de la filière "Jeunesse et sports" trouvent du travail, ils sont cependant plus souvent à temps partiel que les autres diplômé·es relève l'INJEP (28 % des titulaires d’un diplôme « Jeunesse et sports » ne travaillent pas à temps complet), ont plus fréquemment plusieurs emplois (20 %) et sont davantage non-salariés (15 %).
Les diplômé·es de STAPS sont pour 13% d’entre eux à temps partiel, selon une étude de la Conférence des Directeurs et Doyens (C3D) STAPS menée sur les diplômé·es de 2021. Ils s’insèrent dans le sport et l’éducation pour 20% d’entre eux, l’entraînement pour 19%, le sport et santé pour 18% et sont 26% à travailler hors secteur sportif. 

Le métier d’éducateur ou éducatrice sportive, fréquemment choisi par les diplômé·es du secteur, n’est pas forcément exercé sur le long terme. Ainsi, selon une enquête de l’Insee parue en 2022, 3 salarié·es sur 10 exerçant le métier d’éducateur sportif en tant qu’activité principale, « choisissent de changer de métier, de manière durable, le plus souvent pour gagner en stabilité dans leur carrière ».

Les femmes sont minoritaires dans le sport, que ce soit parmi les pratiquant·es ou les professionnel·les du secteur. 
En Bretagne, en 2022, elles ne représentent ainsi qu’un tiers des licencié·es sportifs·ives. Cette proportion se retrouve parmi les sportifs·ives de haut niveau (en 2018, 36 % de femmes en Bretagne). 

Moins représentées, les femmes sont également moins rémunérées et moins médiatisées. De 2018 à 2021, pointe l’Arcom (l’Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique), sur l’ensemble des chaînes de télévision, le volume horaire  de  «  sport  masculin  »  est ainsi 16  fois  plus  élevé  que  celui  du  « sport féminin ».  

Au-delà de la pratique sportive, les inégalités femmes/hommes se retrouvent au niveau des postes d’encadrement et de direction, comme le rappelle le site Vie publique. En France, on recense ainsi 19 présidentes pour 115 fédérations, ou encore 11 femmes sur 70 directeurs techniques nationaux (DTN).

Face à ces constats, les pouvoirs publics mettent en place un certain nombre de mesures comme la loi du 2 mars 2022 qui instaure la parité dans les instances dirigeantes sportives ou encore le label « Terrain d’égalité » qui vise à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes lors des grands événements sportifs internationaux.