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Master mention civilisations, cultures et sociétés
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Niveau d'études
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Sans niveau spécifique
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Type de formation
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Formation initiale
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Formation continue
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Domaine professionnel
Objectif
Compétences attestées :
- S’intégrer dans un milieu socioculturel spécifique pour comprendre les usages et les enjeux des acteurs
- Accompagner les acteurs dans leurs transformations et leurs projets en partant de leurs points de vue et de leurs réalités culturelles
- Elaborer des projets de nature socioculturelle et/ou interculturelle, en articulant différents types de savoirs (scientifiques, expérientiels, culturels, institutionnels)
- Construire un projet collectif de développement en mobilisant et fédérant différents acteurs et/ou un réseau de personnes ressources
- Formaliser des propositions qui correspondent aux attentes et enjeux d'un milieu et de ses acteurs
- Développer des partenariats en prenant en compte les spécificités liées à un milieu socioculturel spécifique
- Utiliser des outils qualitatifs et/ou quantitatifs (questionnaires, entretiens, archives, document multimédias…) issus de différentes disciplines en sciences humaines et sociales
- Analyser des données de différentes natures pour comprendre les pratiques, les usages, les représentations des acteurs d’un champ culturel spécifique
- Mobiliser des archives et documents de différentes natures pour comprendre les pratiques, les usages, les représentations des acteurs d’un champ culturel spécifique
- Intégrer des points de vue pluridisciplinaires et interculturels sur une question
- Mettre en place et réguler les échanges interculturels dans différents univers (culturel, administratif, économique) par écrit ou par oral en langue étrangère ou en langue française
- Créer des interactions entre les projets scientifiques ou culturels et les publics auxquels ils s'adressent
- Participer à des projets de valorisation scientifique, culturelle ou patrimoniale en mobilisant les résultats d’une enquête
- Valoriser les connaissances, les savoirs, le patrimoine d’un ou de groupe(s) culturel(s) en utilisant différents outils ou dispositifs
Le master CCS reflète parfaitement l’interdisciplinarité du laboratoire sur lequel il s’appuie, le Centre de Recherche Bretonne et Celtique. Il est organisé en cinq options : histoire ancienne et médiévale et histoire de l’art ; histoire moderne et contemporaine et histoire de l’art ; breton ; ethnologie ; philosophie. Ces cinq options sont rattachées à un tronc commun. Il propose une approche interdisciplinaire. Le master CCS assure aux étudiants des compétences claires qui permettent de se réaliser et de se préparer efficacement à passer les concours exigeants de la fonction publique par l’apprentissage de l’esprit de synthèse, de la rédaction, de l’utilisation de statistiques, d’outils numériques (formation spécifique et adaptée au master assurée par un enseignant-chercheur de l’ESPE). Ces apprentissages sont variés : accès aux travaux issus de la littérature scientifique internationale ; veille scientifique au service des acteurs du domaine de la culture et du patrimoine ; constitution de corpus appropriés aux problématiques soulevées ou situations d’investigation (texte, archives écrites, archives orales, questionnaires, entretiens, images) ; apprendre à situer son travail au regard de la déontologie, notamment des données personnelles ; à construire individuellement et collectivement un protocole de recherche ; exposer à l’écrit et à l’oral, et défendre son point de vue : transmettre des idées ordonnées et argumentées par la recension, le compte-rendu, le poster et la synthèse.
Compétences attestées :
- S’intégrer dans un milieu socioculturel spécifique pour comprendre les usages et les enjeux des acteurs
- Accompagner les acteurs dans leurs transformations et leurs projets en partant de leurs points de vue et de leurs réalités culturelles
- Elaborer des projets de nature socioculturelle et/ou interculturelle, en articulant différents types de savoirs (scientifiques, expérientiels, culturels, institutionnels)
- Construire un projet collectif de développement en mobilisant et fédérant différents acteurs et/ou un réseau de personnes ressources
- Formaliser des propositions qui correspondent aux attentes et enjeux d'un milieu et de ses acteurs
- Développer des partenariats en prenant en compte les spécificités liées à un milieu socioculturel spécifique
- Utiliser des outils qualitatifs et/ou quantitatifs (questionnaires, entretiens, archives, document multimédias…) issus de différentes disciplines en sciences humaines et sociales
- Analyser des données de différentes natures pour comprendre les pratiques, les usages, les représentations des acteurs d’un champ culturel spécifique
- Mobiliser des archives et documents de différentes natures pour comprendre les pratiques, les usages, les représentations des acteurs d’un champ culturel spécifique
- Intégrer des points de vue pluridisciplinaires et interculturels sur une question
- Mettre en place et réguler les échanges interculturels dans différents univers (culturel, administratif, économique) par écrit ou par oral en langue étrangère ou en langue française
- Créer des interactions entre les projets scientifiques ou culturels et les publics auxquels ils s'adressent
- Participer à des projets de valorisation scientifique, culturelle ou patrimoniale en mobilisant les résultats d’une enquête
- Valoriser les connaissances, les savoirs, le patrimoine d’un ou de groupe(s) culturel(s) en utilisant différents outils ou dispositifs
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