Portrait Formation
Héloïse
Passionnée par sa licence en information-communication
Série de portraits: Après mon bac
-
Publié le
-
-
Étiquettes
© Brio
Après un baccalauréat général européen, spécialité « Humanités, littérature, philosophie » et « Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques », au lycée Saint-Sauveur de Redon, Héloïse a intégré la première année de licence d’information-communication de l’université Rennes 2. Initialement attirée par une voie littéraire et rêvant de devenir journaliste, Héloïse envisageait de se diriger vers une classe préparatoire de lettres. C'est au lycée qu'un de ses professeurs lui a présenté la licence Information-communication, et après quelques recherches approfondies, elle a décidé de s’inscrire dans cette filière.
Des cours variés pour découvrir la communication
Au cours des trois années de licence, elle a eu l’occasion d’explorer la communication sous toutes ses facettes. Entre communication politique, organisationnelle, langagière, numérique et audiovisuelle, ce cursus lui a permis de confirmer son intérêt pour ce domaine. Mais c’est dans l’audiovisuel qu’elle a su développer sa créativité et affiner sa vision, se préparant ainsi à une carrière dans le marketing digital international. « Je ne sais pas vraiment dans quoi je m’aventurais en intégrant la licence info-com, mais j’ai finalement découvert une licence générale très complète, où les cours sont très variés et l’ambiance bienveillante », explique l’étudiante.
Pour Héloïse, l’information-communication représente un parcours enrichissant, où créativité et rigueur se rejoignent. Elle y voit la chance d'explorer divers aspects de la communication tout en développant des compétences essentielles pour son avenir professionnel. Cette licence offre non seulement l'occasion d'approfondir les connaissances théoriques, mais aussi de s'engager dans des projets pratiques.
Beaucoup de travaux de groupe
« Ce que j’ai préféré, c’est sûrement les travaux de groupe », décrit-elle. « Je pense sincèrement que c’est une des licences où il y en a le plus. Dossiers, soutenances, projets, la plupart des travaux se réalisent en groupe de deux à six. » Héloïse a particulièrement apprécié les cours d’audiovisuel réalisés en TP (travaux pratiques) où elle a pu en apprendre davantage sur les différents plans, les caméras, les lumières, les micros... Ce cours de conception et production de projets nouveaux médias lui a appris à réellement mettre en pratique ses connaissances théoriques. « J’ai également adoré les cours de communication publicitaire qui nous ont appris les bases du marketing et de la stratégie des marques », poursuit-elle. « Cette licence peut paraître très générale mais c’est un vrai tremplin pour ceux qui envisagent un métier dans la communication sous toutes ses formes. Les compétences à acquérir sont nombreuses, ce qui permet de créer un cadre d’étude pluridisciplinaire dans une seule licence. »
La plupart des travaux se réalisent en groupe de deux à six.
Héloise envisage une poursuite d’études en master de communication internationale : « J’ai tellement apprécié l’ensemble des différentes disciplines étudiées que ça a été très difficile de me concentrer sur un aspect spécifique. J’ai finalement porté mon dévolu sur la communication publicitaire et organisationnelle. La plateforme MonMaster a ouvert ses portes depuis peu et mes poursuites d’études se dirigeront vers des masters de communication internationale, de marketing-vente, digital ou bien, celui dont je rêve, le Business to business International innovation. Je ne sais pas si ces masters seront ma ligne d’arrivée mais je sais d’avance que ce sont des domaines dans lesquels le travail rimera avec passion. »
Les conseils d’Héloïse aux lycéennes et lycéens
Prendre le temps« Beaucoup ne se donnent pas le temps de réellement prendre du recul sur leur parcours académique, mais réfléchir à ce que tu veux faire est le plus important. Essaie de regarder, de comprendre ce que tu veux vraiment, pour ne pas regretter par la suite. Par exemple, bien se renseigner sur les licences et parcours disponibles afin de ne manquer aucun détail et éviter d’être déçu. Prendre le temps aussi, dans le sens de prendre du temps pour soi en études supérieures. » S’impliquer dans des activités extra-scolaires ou associatives« À l’université, tu auras un panel d’activités et d’engagements associatifs à ta disposition. Je t’encourage à aller y regarder de plus près. Entre activités sportives, artistiques, cinématographiques, tu trouveras forcément quelque chose qui t’animera au cours de ces années supérieures. Essaie également de te renseigner sur les associations disponibles sur ton campus. Ça peut être intéressant de rejoindre des groupes qui partagent tes passions ou tout simplement d'élargir ton réseau, tout en vivant des expériences enrichissantes. » Se réorienter c’est possible !« Nombreux sont les étudiants qui pensent que la réorientation, c’est une perte de temps en se disant : ”J’ai perdu une année”. Eh bien, c’est faux. Tu remarqueras que dans ta classe à l’université, vous n’aurez pas tous les mêmes âges, ni les mêmes parcours et c’est normal. Les études supérieures peuvent être compliquées, tu peux tout à fait te tromper, recommencer ou changer de voie. Pas de stress ou de souci sur ça. » |
Retrouvez plus d'informations sur cette formation et la liste des établissements qui la proposent en Bretagne dans la fiche formation correspondante.
Cet article a été réalisé par un ou une étudiante dans le cadre du programme Brio.
