Enseignant/e spécialisé/e

Le métier en détail

Accompagner les élèves et les équipes

L’enseignant spécialisé ou l’enseignante spécialisée travaille avec des élèves qui rencontrent des difficultés importantes : troubles des apprentissages, handicap, problèmes de concentration ou difficultés scolaires durables. Il ou elle est là pour les aider à apprendre autrement, avec des activités adaptées et un rythme plus personnalisé. Il ou elle est aussi une personne ressource pour l’ensemble de l’équipe pédagogique, par exemple en accompagnant les enseignants dans l’analyse des situations, la mise en place d’adaptations pédagogiques et la construction de réponses inclusives, en lien avec les partenaires et les familles.

Adapter sa pédagogie

Pour rendre les cours plus accessibles, l’enseignant spécialisé ou l’enseignante spécialisée utilise des outils variés : supports visuels, exercices simplifiés, matériel adapté, jeux éducatifs ou activités concrètes. Il ou elle cherche toujours des façons adaptées d’accompagner les élèves à mieux comprendre et à reprendre confiance en eux. Il ou elle peut aussi communiquer en langue des signes avec des enfants sourds, lire le braille avec des enfants aveugles, etc. 

Collaborer

Pour accompagner les élèves, l'enseignant spécialisé ou l'enseignante spécialisée effectue un travail d'équipe important. Il ou elle exerce en collaboration quotidienne avec l’équipe pédagogique, l’équipe éducative, les familles, des psychologues, des éducateurs, des infirmiers scolaires... Les échanges avec les parents sont aussi importants pour mieux comprendre la situation et les besoins de l’élève. Cette coopération permet de construire un parcours cohérent pour l’élève et de suivre ses progrès.

Quelles compétences ?

Patience, écoute et bienveillance

Les élèves accompagnés ont besoin d’un cadre rassurant. L’enseignant spécialisé ou l’enseignante spécialisée doit savoir observer, comprendre les réactions, transmettre des connaissances et encourager sans relâche.

Il ou elle peut intervenir auprès d’élèves qui ont besoin d’un soutien particulier, travailler en petit groupe, en classe entière ou en individuel, selon les besoins des élèves.

Maîtrise de méthodes pédagogiques variées

Il ou elle doit connaître les conséquences des troubles sur les apprentissages, et les adaptations et aménagements à mettre en place. La créativité et la capacité à s’adapter sont essentielles pour proposer des solutions efficaces. Il ou elle modifie les exercices, crée du matériel pédagogique, utilise des outils spécifiques (pictogrammes, logiciels adaptés…) et met en place des stratégies pour faciliter la compréhension et les apprentissages.

Communication et travail en équipe

Il ou elle doit savoir expliquer clairement les besoins de l’élève, partager ses observations et collaborer avec les équipes éducatives, les familles et les professionnels. Il ou elle contribue à l’élaboration des PAP (plan d’accompagnement personnalisé), PPRE (programme personnalisé de réussite éducative), PPS (projet personnalisé de scolarisation) ou autres projets personnalisés, rédige des bilans, et suit les progrès. La coopération est indispensable pour un accompagnement cohérent.

Quelles formations ?

La formation d'enseignant spécialisé nécessite une expérience professionnelle en tant qu'enseignants du premier degré et du second degré pour passer le certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (CAPPEI). Certains diplômes en formation initiale forment des professionnels qui exercent auprès des publics à besoins éducatifs particuliers.

Niveau bac + 5

Master MEEF (métier de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) mention pratiques et ingénierie de la formation, ou un master PIH A2 (pratiques inclusives handicap accessibilité accompagnement) et passer le certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds (CAPEJS)

Master M2E (enseignement et éducation) mention professorat des écoles ou mention professorat du 2d degré et avoir exercé en établissement scolaire avant de pouvoir présenter le concours du CAPPÉI (certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive)

 

Les évolutions possibles

Salaire

Salaire du débutant

A partir de 2200 euros brut par mois

Intégrer le marché du travail

Des postes limités

Les postes sont publiés sur le site internet de l’inspection d'académie (si le poste relève du mouvement intra-départemental) ou sur celui du rectorat (s'il relève du mouvement intra-académique). Dans les instituts nationaux pour jeunes aveugles ou jeunes sourds, les recrutements se font directement, et de façon très limitée, par les directeurs des établissements.

Et après

Après plusieurs années d'ancienneté, l'enseignant spécialisé ou l'enseignante spécialisée peut postuler à des postes de direction de Segpa ou d'Erea, de coordonnateur d’Ulis, ...

Les chiffres clés de la famille de métiers en Bretagne : Enseignement technique et professionnel

  • Salaire 1800 € - 3100 €
  • Âge moyen 46 ans
  • Tendance des offres d'emploi En baisse
  • Difficulté du recrutement 76% des entreprises

Les offres France Travail en Bretagne

En temps réel, explorer les offres d'emploi dans la région Bretagne associées à cette famille de métiers

Les offres France Travail

Nos portraits et témoignages

  • Bertille Hinge

    Fleuriste éco-responsable

    Portrait de Bertille Hinge devant un mur bleu
  • Camille Lelandais

    Vendeuse de souvenirs made in France 

    Portrait de Camille Lelandais devant des arbres
  • Inès Dos Anjos

    Hackeuse éthique

    Portrait de Inès Dos Anjos, hacker éthique
  • Sandrine Thuillier

    Professeure des universités en mécanique

    Portrait de Sandrine Thuillier
  • Amélie Lurton

    Ingénieure conception & développement

    Portrait d'Amélie Lurton
  • Inès Dos Anjos

    Hackeuse éthique

    Portrait de Inès Dos Anjos, hacker éthique
  • Serwan Cravic

    Expert IA et données

    Portrait de Serwan Cravic, experts IA et données chez Conjecto
  • Catherine Bruneau

    Éducatrice sportive

    Portrait de Catherine Bruneau, éducatrice sportive
  • Mélanie Roulet

    Cheffe de projet énergies marines renouvelables

    portrait de Mélanie Roulet, Cheffe de projet énergies marines renouvelables
  • Caroline Gros

    Conseillère conjugale, psychopraticienne et non-voyante

    Portrait de Caroline Gros, conseillère conjugale, psychopraticienne et non-voyante
  • Hall de réception d'un hôpital
  • Mathieu

    Architecte solution

    Mathieu dans les bureaux de Naval Group.
  • Orlane Dréau

    Chargée de développement touristique

    Orlane Dréau, devant le bâtiment de son lieu de travail.
  • Sylvain Labiche

    Chargé de mission énergies renouvelables

    Sylvain Labiche à son travail.
  • Lore Le Pabic

    Data scientist

    Portrait de Lore Le Pabic, data scientist
  • Hakim

    Agent de sûreté à la SNCF

    Hakim, agent de sûreté à la SNCF, dans la gare de Rennes
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