Chargé/e de recherche en acoustique musicale

Synonymes : Synonyme : chercher/euse en acoustique musicale spécialiste en acoustique musicale

Le métier en détail

Développer une méthodologie

Par ses recherches, le spécialiste en acoustique musicale contribue à l'amélioration, à l'extension des possibilités et à l'innovation dans la conception d'instruments de musique ou de salles de concert, par exemple. Il ou elle développe avant tout une méthodologie scientifique, notamment sur les phénomènes vibratoires, et des outils qui pourront être utilisés pour étudier des sources sonores autres que musicales.

Établir un modèle

Pour étudier les mécanismes qui permettent aux instruments de produire des sons, le chargé ou la chargée de recherche représente, sous forme d'équations mathématiques, les phénomènes vibratoires produits à l'intérieur d'un instrument lorsqu'il est joué et selon la manière dont il est joué. Cela aboutit à la création d'un modèle physique de production sonore, grâce au calcul des relations qui s'établissent entre l'action du musicien ou de la musicienne et le son produit. Ce modèle doit ensuite être testé afin de vérifier, par exemple, si l'on peut reproduire toute la richesse des sons joués par un musicien ou une musicienne (qu'il ou qu'elle débute ou soit virtuose) à l'aide d'un ordinateur paramétré.

Transmettre un savoir

Enfin, comme tout chargé ou chargée de recherche, ce professionnel ou cette professionnelle doit donner quelques heures d'enseignement en rapport avec son sujet, en formation initiale ou continue, dans des organismes de recherche ou des établissements d'enseignement supérieur.

Quelles compétences ?

Plus scientifique que mélomane

Le chargé ou la chargée de recherche en acoustique musicale est avant tout un ou une scientifique de haut niveau. Il ou elle possède de nombreuses connaissances dans différents domaines : équations et modèles mathématiques, mécanique, physique, psychologie expérimentale, sciences cognitives, électronique, traitement du signal, etc. et dans la pratique d'un instrument.

Pédagogie et ouverture d'esprit

Ouvert ou ouverte d'esprit, le chargé ou la chargée de recherche en acoustique musicale possède de bonnes aptitudes pédagogiques. Il ou elle a le sens des relations humaines, sait s'exprimer en public et aime transmettre ses connaissances. En tant que chercheur ou chercheuse, il lui est indispensable également de communiquer le résultat de ses travaux, à l'écrit comme à l'oral. La pratique courante de l'anglais, langue de communication internationale, est alors indispensable.

Quelles formations ?

Le métier est accessible après réussite à un concours de la fonction publique d'État, avec, au minimum, un bac + 8 (doctorat en équations et modèles mathématiques, mécanique, physique, psychologie expérimentale, sciences cognitives, électronique, traitement du signal...). Ce diplôme est préparé à la suite d'un master en mathématiques appliquées, en sciences pour l'ingénieur ou en informatique avec un parcours Atiam (acoustique, traitement du signal, informatique appliqués à la musique), d'un diplôme d'ingénieur spécialisé en acoustique, traitement du signal, etc.

Niveau bac + 8

Doctorat

Les évolutions possibles

Salaire

Salaire du débutant

A partir de 2300 euros brut par mois, débutant fonctionnaire (ex. : CNRS)

Intégrer le marché du travail

Des postes... rares

Les postes, en nombre extrêmement limité, se situent au CNRS (Centre national de la recherche scientifique) ou à l'Ircam (Institut de recherche et coordination acoustique/musique). Les chargés et les chargées de recherche en acoustique musicale peuvent également envisager une carrière à l'étranger.

Une évolution vers l'encadrement

Avec de l'expérience, un chargé ou une chargée de recherche en acoustique musicale peut se voir confier des missions d'encadrement et évoluer vers la direction d'une unité de recherche composée de chercheurs ou de chercheuses et de techniciens ou de techniciennes. Lorsqu'il ou lorsqu'elle enseigne dans une université, il ou elle peut aussi présenter ses travaux et ses publications devant un jury pour obtenir l'HDR (habilitation à diriger des recherches). Ce diplôme atteste de la capacité à encadrer les activités d'un jeune chercheur ou d'une jeune chercheuse. Il permet d'être directeur ou directrice de thèse pour un doctorant ou une doctorante et de postuler au corps des professeurs et professeures des universités.

Nos portraits et témoignages

  • Bertille Hinge

    Fleuriste éco-responsable

    Portrait de Bertille Hinge devant un mur bleu
  • Camille Lelandais

    Vendeuse de souvenirs made in France 

    Portrait de Camille Lelandais devant des arbres
  • Inès Dos Anjos

    Hackeuse éthique

    Portrait de Inès Dos Anjos, hacker éthique
  • Sandrine Thuillier

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    Portrait de Sandrine Thuillier
  • Amélie Lurton

    Ingénieure conception & développement

    Portrait d'Amélie Lurton
  • Inès Dos Anjos

    Hackeuse éthique

    Portrait de Inès Dos Anjos, hacker éthique
  • Serwan Cravic

    Expert IA et données

    Portrait de Serwan Cravic, experts IA et données chez Conjecto
  • Catherine Bruneau

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    Portrait de Catherine Bruneau, éducatrice sportive
  • Mélanie Roulet

    Cheffe de projet énergies marines renouvelables

    portrait de Mélanie Roulet, Cheffe de projet énergies marines renouvelables
  • Caroline Gros

    Conseillère conjugale, psychopraticienne et non-voyante

    Portrait de Caroline Gros, conseillère conjugale, psychopraticienne et non-voyante
  • Hall de réception d'un hôpital
  • Mathieu

    Architecte solution

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  • Orlane Dréau

    Chargée de développement touristique

    Orlane Dréau, devant le bâtiment de son lieu de travail.
  • Sylvain Labiche

    Chargé de mission énergies renouvelables

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  • Lore Le Pabic

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    Portrait de Lore Le Pabic, data scientist
  • Hakim

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    Hakim, agent de sûreté à la SNCF, dans la gare de Rennes
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