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Diplôme d'État de professeur de musique
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Niveau d'études
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Sans niveau spécifique
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Type de formation
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Formation initiale
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Formation continue
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Domaine professionnel
Objectif
Conception et mise en œuvre d’un projet pédagogique dans une discipline musicale :
- Être engagé dans une pratique musicale : Pratiquer une ou plusieurs disciplines musicales ; Développer sa culture musicale et professionnelle
- Élargir sa connaissance des répertoires et des pratiques professionnelles : Enrichir son domaine disciplinaire ; Élargir ses connaissances à l’ensemble du champ artistique
- Transmettre les savoirs de ses propres pratiques à ses élèves : Donner les moyens aux élèves de s’approprier une pratique artistique exigeante
- Réfléchir et questionner les pratiques professionnelles : Problématiser les questions d’enseignement et de pratique artistique ; Expérimenter et innover dans ses pratiques
Organisation de sa réflexion pédagogique, enseignement d’une discipline musicale
- Construire et organiser sa réflexion pédagogique : Structurer son enseignement
- Enseigner : Accueillir, observer, mesurer les besoins, les attentes et les capacités des élèves ; Mener des séances d’apprentissage
Evaluation et orientation dans le cadre d’un cursus musical
- Orienter les élèves : Évaluer et orienter dans le cadre du cursus
- Évaluer : Définir des objectifs d’apprentissage avec les critères pour en évaluer le résultat ; Définir des modalités d’évaluation diagnostique et certificative des apprentissages visés et les mettre en oeuvre
Participation au projet artistique, pédagogique et territorial de l’établissement d’enseignement artistique
- Être acteur du projet pédagogique et artistique de l’établissement en son sein : Participer à la réalisation du projet de l’établissement ; Travailler en équipe ; Communiquer
- Être acteur du projet de l’établissement dans sa dimension territoriale : Développer les relations avec des publics diversifiés ; Participer à un réseau territorial
Conception et mise en œuvre d’un projet pédagogique dans une discipline musicale :
- Être engagé dans une pratique musicale : Pratiquer une ou plusieurs disciplines musicales ; Développer sa culture musicale et professionnelle
- Élargir sa connaissance des répertoires et des pratiques professionnelles : Enrichir son domaine disciplinaire ; Élargir ses connaissances à l’ensemble du champ artistique
- Transmettre les savoirs de ses propres pratiques à ses élèves : Donner les moyens aux élèves de s’approprier une pratique artistique exigeante
- Réfléchir et questionner les pratiques professionnelles : Problématiser les questions d’enseignement et de pratique artistique ; Expérimenter et innover dans ses pratiques
- Construire et organiser sa réflexion pédagogique : Structurer son enseignement
- Enseigner : Accueillir, observer, mesurer les besoins, les attentes et les capacités des élèves ; Mener des séances d’apprentissage
- Orienter les élèves : Évaluer et orienter dans le cadre du cursus
- Évaluer : Définir des objectifs d’apprentissage avec les critères pour en évaluer le résultat ; Définir des modalités d’évaluation diagnostique et certificative des apprentissages visés et les mettre en œuvre
- Être acteur du projet pédagogique et artistique de l’établissement en son sein : Participer à la réalisation du projet de l’établissement ; Travailler en équipe ; Communiquer
- Être acteur du projet de l’établissement dans sa dimension territoriale : Développer les relations avec des publics diversifiés ; Participer à un réseau territorial
Le DE de professeur de musique permet d'enseigner la musique dans les structures relevant des collectivités territoriales (après concours), dans les écoles de musique privées ou d'exercer en libéral. Il se prépare en trois ans dans sept disciplines : l'enseignement instrumental ou vocal, l'accompagnement en musique ou danse, la direction d'ensembles ou de choeurs, l'enseignement de la formation musicale, l'écriture, la culture musicale ou la création musicale contemporaine. L'enseignement instrumental ou vocal est lui-même décliné en cinq domaines : classique à contemporain, musique ancienne, musiques traditionnelles, jazz et musiques improvisées, musiques actuelles amplifiées.
L'accès se fait sur dossier et concours avec un bac et un diplôme d'études musicales (DEM) de la même discipline ou un diplôme national d'études de musique (DNEM) obtenus dans un conservatoire. Il est possible de se présenter sur équivalence.
La formation est dispensée dans les Pôles supérieurs d'enseignement artistique ou les Centres de formation des enseignants de musique et de danse (Cefedem). Il est possible de préparer un double-cursus DE-DNSP musique dans les Pôles supérieurs.
Diplôme / Certification
Diplôme national ou diplôme d'État
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