Licence pro mention métiers de la forme
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Niveau d'études
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Sans niveau spécifique
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Type de formation
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Formation initiale
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Objectif
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Concevoir des programmes de mise en forme dans une démarche durable et responsable
- Construire, présenter, encadrer des programmes et des cours collectifs chorégraphiés ainsi que de développement de qualités physiques
- Animer les séances d’activités de remise en forme
- Adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensité en fonction des publics concernés
- Mettre en œuvre des actions de préventions et de lutte contre les discriminations
- Conseiller les pratiquants dans le domaine de la forme
- Concevoir et gérer des plannings d’installations ou de services dédiés aux usagers
- Coordonner une équipe administrative et d’animation en adaptant sa communication et les conditions de travail aux situations de handicap
- Gérer des ressources humaines (embauche, contrats, encadrement des équipes d’intervenants)
- Analyser la situation générale d’une structure du point de vue des ressources financières et humaines
- Gérer administrativement et financièrement une structure dédiée aux activités de la forme, dans le respect des textes et règlements
- Analyser l’impact des normes sociales et des rapports de pouvoir sur l’accès aux métiers du sport, en intégrant les dimensions de genre, d’orientation sexuelle, de handicap, d’origine sociale et culturelle
- Identifier les référents impliqués dans les politiques d’égalité, de diversité et de lutte contre les violences
- Gérer des moyens logistiques et des plannings d’installations ou de services dédiés aux usagers, en veillant aux consignes d'Hygiène et Sécurité en intégrant une utilisation durable et responsable
- Proposer un plan de développement d’une structure dédiée aux activités de la forme
- Concevoir une stratégie de développement pour une salle de forme au regard des caractéristiques de la structure et de son environnement institutionnel et économique
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