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Licence mention sciences et technologies
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Niveau d'études
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Sans niveau spécifique
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Type de formation
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Formation initiale
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Domaine professionnel
Objectif
- Mobiliser les concepts usuels de plusieurs champs disciplinaires au sein d’un sous-domaine scientifique et technique cohérent pour résoudre un problème, notamment un problème de conception ou d’ingénierie
- Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d’une démarche expérimentale
- Se servir aisément des outils et méthodes de recueil, de traitement et d’analyse des données pour observer et analyser les phénomènes et/ou les comportements du sous-domaine
- Manipuler les principaux outils de modélisation et de représentation
- Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux, et apprécier ses limites de validité
- Mettre en œuvre des techniques simples d’algorithmique et de programmation pour l’acquisition et le traitement de données
- Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d’une démarche expérimentale
- Identifier les contraintes d’intégration d’équipements dans un ensemble fonctionnel (poste de production), en considérant les modalités d’usage par les opérateurs humains en exploitation et en maintenance
- Caractériser les liens de performance (délai, qualité) entre l’activité automatisée et le processus de valeur ajoutée dans lequel elle s’inscrit
La licence sciences et technologies met l'accent sur l'approche des sciences (sciences et apprentissage, management des sciences, sciences et société) ou sur une discipline plus en particulier (télécommunications, mécanique, numérique). L 'objectif est le plus souvent d'apporter un bagage scientifique complet, ainsi que des compétences en anglais et en sciences humaines permettant de mener des projets en sciences et techniques. Les universités proposent des parcours de spécialisation variés. Certains sont orientés dans le domaine des sciences (biologie et biotechnologies, intelligence artificielle, métiers de la chimie, systèmes embarqués...), dans la préparation aux métiers de l'enseignement, de la formation ou de la médiation scientifique, dans la préparation aux concours d’entrée des écoles d'ingénieurs, d'autres encore apportent une double compétence (par exemple, sciences et design, ou physique et musicologie).
Diplôme / Certification
Diplôme national ou diplôme d'État
Poursuites d’études
Après 2 à 4 semestres validés, possibilité de préparer une licence professionnelle en en cohérence avec l’orientation du parcours suivi. Et cours de L3 (3e année de licence), il est aussi possible de présenter le concours de l'enseignement de professeur des écoles, de l'enseignement secondaire.
Après une L3 validée, la plupart des diplômés poursuivent en master (2 ans), en fonction de leur parcours et de leur projet.
Les titulaires d’une L2 ou d’une L3 peuvent intégrer une école d'ingénieur, via les admissions parallèles. Le recrutement s’effectue sur concours, ou sur dossier et entretien. Certaines universités proposent des parcours renforcés pour se préparer à ces concours d’entrée.
poursuite d'études conditionnelle
master mention génie des procédés et des bio-procédés
master mention information et médiation scientifique et technique
master mention didactique des sciences
master mention gestion de production, logistique, achats
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