Licence mention sciences et techniques des activités physiques et sportives : éducation et motricité
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Niveau d'études
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Sans niveau spécifique
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Type de formation
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Formation initiale
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Objectif
- Contextualiser la motricité et l’activité en prenant en compte l’environnement, les objectifs éducatifs et les besoins spécifiques des pratiquants.
- Évaluer la motricité et l’activité d’une personne ou d’un groupe à partir de concepts scientifiques pluridisciplinaires et de modèles théoriques et méthodologiques.
- Concevoir des situations d’apprentissage permettant de développer la motricité et l’activité physique en mobilisant la culture technique, didactique, institutionnelle et pratique des activités physiques, sportives et artistiques (APSA).
- Assurer le suivi et la régulation des apprentissages en utilisant des outils d’analyse adaptés évaluant la progression des pratiquants.
- Intégrer des approches durables et responsables dans la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des activités physiques et sportives.
- Concevoir un projet éducatif par les activités physiques, sportives et artistiques adapté aux publics ciblés.
- Mettre en œuvre des démarches et techniques d’intervention adaptées aux transformations et apprentissages visés.
- Concevoir des séquences d’activités physiques, sportives et artistiques en fonction des objectifs pédagogiques et des caractéristiques des publics.
- Adapter les interventions éducatives en fonction de l’environnement social, culturel et institutionnel.
- Adapter les programmes et activités physiques aux contraintes environnementales, climatiques et énergétiques.
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations.
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique.
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants.
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique.
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants.
- Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants en mobilisant des connaissances scientifiques pluridisciplinaires.
- Concevoir des séances, leçons, séquences pédagogiques inclusives favorisant l’égalité des chances et la lutte contre les discriminations.
- Adapter l’enseignement aux besoins, aux divers profils et aux spécificités de chaque élève pour garantir l’équité et l'accessibilité.
- Mettre en œuvre des pratiques motrices, méthodologiques et sociales favorisant l’inclusion et la participation de tous.
- Évaluer les apprentissages et les conduites pour ajuster l’intervention et assurer l’accès équitable aux compétences.
- Sensibiliser les élèves
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