Diplôme d'État d'éducateur spécialisé
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Niveau d'études
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Sans niveau spécifique
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Type de formation
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Formation initiale
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Formation continue
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Domaine professionnel
Objectif
- Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive
- Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation
- S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale
- S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social
Il accompagne ces personnes en individuel ou en groupe dans des projets de resocialisation, d’intégration et d’autonomisation : il peut conseiller et/ou organiser et animer divers ateliers (loisirs, culturels, semi-professionnels ou de soutien scolaire). Chaque jour est différent. Il doit concevoir et conduire des pro-jets dans les différentes composantes de la fonction éducative spécialisée. Il sait également mener des entretiens individuels/collectifs et mettre en place des ateliers animation.
Les éducateurs spécialisés interviennent en « milieu ouvert » : prévention spécialisée, services d’action éducative, services de l’aide sociale à l’enfance...; en internat : foyers d’accueil, maisons d’enfants, instituts médico-éducatifs, centres d’hébergement et de réinsertion sociale...
Le diplôme d’éducateur spécialisé forme des professionnels capables de travailler auprès d’enfants, d’adultes, de familles en situation de vulnérabilité ou de handicap, en participant au processus de socialisation et d’autonomie de ces personnes.
Les étudiants sont formés à construire une relation éducative, à partir d’observations et de situations du quotidien, et à élaborer un accompagnement éducatif en fonction des singularités et des potentialités de chacun.
Ils acquièrent les compétences nécessaires pour concevoir des actions socio-éducatives, dans le cadre d’un projet personnalisé qui aidera à développer la personnalité et l’épanouissement des personnes, et pourra même contribuer à leur insertion professionnelle.
Formés à la communication professionnelle et au travail en équipe, ils sont préparés à assurer l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi de projets mobilisant une grande variété de professionnels (médecins, psychologues, enseignants, assistants de service social).
Enfin, les enseignements consacrés aux dynamiques institutionnelles les rendent capables de formuler des propositions afin d’ajuster les orientations des politiques éducatives ou sociales menées dans les institutions, avec lesquelles ils seront amenés à travailler.
Diplôme / Certification
Poursuites d’études
Poursuite d'étude possible en vue de préparer des diplômes d'encadrement : le DE d'ingénierie sociale, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES), le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS).
Le suivi d'une formation particulière permet aux titulaires du DEES d'exercer comme médiateur familial, délégué à la tutelle ou conseiller conjugal et familial.
poursuite d'études conditionnelle
certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale
certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale
diplôme d'État de médiateur familial
licence pro mention gestion des structures sanitaires et sociales
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